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音樂考試中聲樂學習中的五種記憶方法

2018-05-29 14:47:32 | 來源: 藝考培訓
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導讀 一、理解記憶: 理解記憶是所有記憶的前提,只有通過用心的思考才能達到理解。就一首歌詞來講,首先要清楚地了解歌詞與曲式結 構,每一部分起什么作用,各部分之間怎樣相互聯系
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音樂考試中聲樂學習中的五種記憶方法
          一、理解記憶: 理解記憶是所有記憶的前提,只有通過用心的思考才能達到理解。就一首歌詞來講,首先要清楚地了解歌詞與曲式結 構,每一部分起什么作用,各部分之間怎樣相互聯系;然后要懂得歌詞的內在含義,分析歌詞的意境,以及情感的產生與發展;最后能入境、 入畫、把“我”投入到歌中去,物我交融。作到了這些,就能很快的背誦和背唱。
  二、多通道記憶:我們記憶外部信息的通道有視覺、聽覺、味覺、觸覺等等,這種多覺參加的記憶叫做多通道記憶。多通道記憶法能 夠動員腦的各部位協同合作,共同接受和處理外來信息。
  三、情緒記憶:聲樂學習中,情緒的掌控是很重要的。有的時候我們無精打采,更為嚴重者像是“病中吟”。不管老師怎樣激動,我 們都毫無起色。這樣的時候我們一定要想辦法進行自我情緒激發,作到情緒飽滿、精神振奮、生龍活虎地練聲與演唱。在教學中,我們可以采 取自我心理調節的方法,用宣泄或補償的措施,把不良情緒排斥出去,同時采取相應的辦法使自己的情緒變得愉快、興奮起來。不僅在課堂上 要這樣,課后自己練聲練唱都應如此,這樣才能取得學習和記憶的最佳效果。
  四、聽視記憶:在平常生活中,我們對聲音的記憶、對旋律的記憶、或者是對歌詞的記憶,除了通過視唱以外,聲樂學習最好是多聽 歌唱家的錄音以及現場觀摩,還可以多看錄像、電視、MTV等。我們都知道美好的旋律、動人的歌聲留給人的記憶是最深最持久的。
  五、讀寫記憶:我們在識記旋律、歌詞、發聲方法及發聲要領的時候,最好是邊讀、邊寫、邊記憶,借以提高記憶效率。這種邊讀、 邊寫、邊記的方式叫做讀寫記憶法。實踐證明,這種記憶效率最高。當老師為我們選好一首歌曲,我們應該立刻工整地抄寫,千萬不能草抄或 不清晰,在抄寫時要看、要讀,抄歌的過程既通過視覺記憶,又利用了唇、齒、舌的運動記憶,還運用手指觸覺記憶。當嘴讀旋律或歌詞時, 又增加了耳朵的聽覺記憶。因此,抄歌的過程至少調動了四種記憶,外加集中注意品質。所以,聲樂我們要學好聲樂,最好的方法是寫聲樂筆 記和抄寫歌曲,在寫中讀,讀中記,看中唱,唱中抄,抄中記。這種學習方法不僅適合聲樂,事實上也適合各種學科。

(編輯:風華國韻)

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